电子信息类

电子信息类专业设置于信息工程学院，2023年实行大类招生，包含通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、信息工程、集成电路设计与集成系统五个本科专业，大一学年末，根据本人志愿和在校学习成绩进行专业分流。

注：对于实施高考综合改革的省份，“3+3”模式省份要求选考科目必选物理，“3+1+2”模式省份要求首选科目为物理，再选科目要求为不提。

一、通信工程

1、专业简介

通信工程专业是电子信息类的一个重要分支，研究和解决在通信过程中的信息传输和信号处理的原理与应用的相关基础理论与关键技术问题。

通信工程是一门有着悠久历史的学科，是国家信息产业建设和社会发展的支柱学科。信息产业中的互联网、无线通信、光通信、人工智能、大数据、显示技术、大规模集成电路、智能装备、汽车电子、生物信息、高端医疗器械、海洋工程装备及高技术船舶、航空航天装备、北斗卫星导航系统、轨道交通装备、节能环保和资源循环利用等重点领域的企事业单位、研发机构、高等院校和政府机关都离不开通信工程专业人才。

2、专业培养方案

培养目标：培养具有社会主义核心价值观，具有良好的社会责任感、人文社科素养和职业道德，具有创新意识和国际化视野，业务能力和综合素质优良，能够在通信设备制造、通信标准制定、通信业务运营与决策、互联网及电子商务、通信电子器件设计与研制、产业化应用等领域，从事通信电子器件的设计与产品研发、通信系统设计与集成、技术改造和生产管理、产品检验与质量监控、项目管理等工作的高层次科学研究与工程技术人才。

本专业期待毕业生经过五年左右的工作实践，具有的职业能力和取得的职业成就如下：

（1）具有社会主义核心价值观，具有良好的社会责任感、人文社科素养和职业道德，具有环境保护和社会安全意识；

（2）能够进行通信电子器件的设计与产品研发、通信系统设计与集成、技术改造和生产管理、产品检验与质量监控、项目管理等相关工作；

（3）在通信设备制造、通信标准制定、通信业务运营与决策、互联网及电子商务、通信电子器件设计与研制、产业化应用等领域具有职业竞争力；

（4）具有国际化视野，在多元化发展中具有团队协作精神和组织领导能力，有责任担当，并能发挥骨干作用；

（5）具有终身学习能力、创新意识和创新能力，并有能力服务社会。

核心课程：信号与系统、通信原理、数字信号处理、信息理论与编码、高频电子线路，电磁场与电磁波。

特色课程：电磁场与电磁波、移动通信、光纤通信、现代交换技术、信息理论与编码、计算机网络与通信。

3、专业特色与优势

专业实力：1996年武汉理工大学设置通信工程专业并延续至今，2007年获批国家级第二批高等学校特色专业建设；2008年获批国家级教学团队、湖北省品牌专业；2011年获批国家级卓越工程师教育培养计划专业；2012年获批国家级综合改革试点专业、湖北省高校省级实习实训基地；2013年获批湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目；2019年获批国家级一流本科专业建设点；2021年开设通信工程专业本硕六年一贯制实验班；所属信息与通信工程一级学科在教育部第四轮学科评估中获评“B”（全国前20%-30%，湖北省第2)；通信工程专业办学水平多年来一直处于国内领先行列，中国科教评价中心发布的《中国大学及学科专业评价报告(2020-2021)》中，通信工程专业在全国436所高校中排名20位，位居全国前4.6%。

通信工程专业近年获国家精品课2门、国家精品资源共享课2门、国家视频公开课1门、国家精品在线开放课1门，国家一流课程2门、国家级规划教材2本，拥有国家级工程实践教育中心1个、国家“万人计划”教学名师1人、国家教学名师1人、国家青年拔尖人才1人、国家级教学团队1个、全国高校黄大年式教师团队1个、湖北省名师工作室1个、湖北省教学团队1个、湖北省教学成果一等奖1项、省级一流课程6门、校级核心课程教学团队5个，为人才培养提供了有力支撑。

培养特色：

（1）培养体系先进、科学。

坚持以学生为中心、以培养目标为导向，确立研究型、工程应用型、创新创业型多元人才培养模式。通信工程专业面向国家战略需求着力培养信息产业、电信部门以及相关企事业单位从事电子与通信技术开发、研究、应用管理和通信工程设计与施工的高层次专业人才。

（2）名师引领，开放协同。

以国家名师（国家万人计划名师、国家教学名师）和各类校级名师为引领，造就了国家和省级教学团队以及系列国家和省级精品课程；依托国家工程实验室、省部重点实验室和29个校企共建基地，实现多层次、多方位和多渠道协同育人。近年来，通信工程专业本科生在各类创新创业竞赛中成绩斐然，获国家级奖励309人次（其中特等奖7人次、一等奖53人次、二等奖91人次、三等奖158人次），省级奖励296人次（其中特等奖35人次、一等奖101人次、二等奖92人次、三等奖68人次），国家发明专利授权21项，获湖北省大学生优秀科研成果奖7项，发表学术论文69篇。

专业学生积极参加各类科技创新比赛

专业学生积极参加企业实习实训

专业学生积极参加5G通信创新实验

4、学生毕业发展情况

就业情况：

2022届毕业生共264人，学生在境内外继续深造173人，签约企事业单位78人，就业率为95.07%。

单位性质：民营及股份制企业就业比例最高，占比66.67%，其次为国有企业，占比30.76%。

地域流向：就业地域主要流向为湖北省、广东省、江苏省、上海市、北京市，其中武汉市就业人数最多，占比35.89%。

行业分布：就业行业主要集中在信息产业和制造业，分别占比79.49%、11.54%，其中进入世界500强和战略性新兴产业的占比超过85%。

知名企业：华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、阿里巴巴集团、中国信科集团、国家电网公司、中国移动通信集团公司、中国联合网络通信股份有限公司、中国电信集团公司、三星电子等。

升学与出国（境）情况：

通信工程专业保研率和研究生录取率一直位于全校前列，2022届毕业生国（境）内外深造的173中，国内升学158人、出国（境）深造15人，分别占比59.85%、5.68%。免试推荐研究生比例为16.67%。

国内升学去向：主要进入北京大学、中山大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、国防科技大学、北京邮电大学、东南大学、西安电子科技大学、电子科技大学、武汉大学、华中科技大学以及武汉理工大学等“双一流计划”建设高校深造，共计151人，占国内升学总人数的95.57%。

出国（境）去向：主要国家（地区）为美国、英国、中国香港、新加坡等。国际化交流和境内外深造高校包括美国加利福尼亚大学、美国密西根大学、美国斯蒂文斯理工大学、英国爱丁堡大学、英国格拉斯哥大学、英国利兹大学、英国伦敦大学、香港科技大学、香港城市大学、新加坡南洋理工大学等。

二、电子信息工程

1、专业简介

电子信息工程主要从事信息的获取、处理、传输的理论研究，以及电子设备与系统设计、开发和集成的工程应用，是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科。

电子信息工程是极具发展潜力的新型学科专业，已成为国家建设和社会发展的重要支撑。电子信息工程专业广泛应用于人工智能、智能仪器仪表、智能家居、智慧物流、智能安防等智能电子系统设计与开发以及智能机器人、工业物联网以及工业大数据等新兴领域。电子信息工程专业与传统行业的深度融合，能为传统行业的转型升级提供技术服务和支持，在推动传统行业发展中发挥着十分重要的作用。

2、专业培养方案

培养目标：本专业致力于培养能在电子信息产业工程领域从事产品设计、研究开发和运行管理等方面工作的具有国际竞争力的拔尖创新型人才。本专业的学生具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法、熟练掌握信号与数据处理的方法与技巧，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用以及跟踪本专业领域新理论、新知识、新技术的能力。学生能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理等工作。

核心课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、单片机及嵌入式系统原理、信号与系统、通信原理、现代检测技术。

特色课程：DSP原理及应用、数字图像处理、数字语音处理、数据采集与智能仪器、FPGA技术应用、信息安全技术、智能信号处理与应用、工业互联网及其应用、微波信号处理与应用。

3、专业特色与优势

专业实力：电子信息工程专业是武汉理工大学重点建设和发展特色学科，是教育部“211工程”重点建设学科，2021年获批国家级一流本科专业建设点；所属信息与通信工程一级学科在教育部第四轮学科评估中获评“B”（全国前20%-30%，湖北省第2)。

专业实训实验平台

电子信息工程专业是湖北省品牌建设专业、建设有“信息与通信工程”一级学科博士学位授权点和博士后流动站。依托光纤传感技术与网络国家工程研究中心，拥有宽带无线通信与传感器网络湖北省重点实验室和国际合作基地2个。本专业师资力量雄厚，培养了若干支以课群为单位的教学团队和名师。目前已获批校级特色专业教学团队1个，特色课程（群）教学团队5个，校级“精品课程教学名师”3人，青年教学名师1人。电子信息工程教研室2020年获得“省级优秀基层教学组织”称号。

武汉理工大学电子信息工程学科专业发展沿革

培养特色：

（1）围绕以智能信息处理与工业物联网为主体，构建极具智能时代特色的电子信息专业技术支持体系

本专业将瞄准前沿，以“信号与系统”、“数字信号处理”“现代生活中的信号处理”等国家级课程为品牌，以“信号与系统”、“数字信号处理原理与实现”国家级规划教材为依托，以教育部协同育人计划项目“电子信息类创新创业平台”为基础，以团队中超过60%以上的信号处理与物联网高水平师资为骨干，建成以“智能信号处理”与“工业物联网”为特色，在国内具有重要影响力的电子信息工程专业，以培养新时代发展亟需的人才。

专业学生积极参加各类科技创新比赛

（2）培养适应电子信息产业链业态发展的创新创业人才

本专业已建立了信息工程学院大学生创新基地和电子信息工程创新开放实验室，以互联网+、挑战杯、电子设计大赛等学科竞赛为载体，积极与华为、烽火、长江存储等电子信息行业知名企业合作，形成了面向专业前沿、全方位、立体化培养学生的创新能力培养体系。近年来，本科生在各类创新创业竞赛中成绩斐然，获国家级奖励150人次（其中特等奖3人次、一等奖27人次、二等奖41人次、三等奖79人次），省级奖励196人次（其中特等奖28人次、一等奖65人次、二等奖73人次、三等奖30人次），大学生创新能力培养效果显著。

4、学生毕业发展情况

就业情况：

2022届毕业生共236人，学生在境内外继续深造110人，签约企事业单位112人，就业率为94.07%。

近五年具体就业情况如下。

单位性质：民营及股份制企业就业比例最高，占比67.86%，其次为国有企业，占比22.32%。

地域流向：就业地域主要流向湖北省、广东省、浙江省、江苏省、上海市，其中武汉市就业人数最多，占比46.43%。

行业分布：就业行业主要集中在信息传输、软件、信息技术服务业和制造业，分别占比69.64%、19.64%，其中进入世界500强和战略性新兴产业的占比超过75%。

知名企业：华为投资控股有限公司、中兴通讯股份有限公司、科大讯飞股份有限公司、国家电网公司、中国移动通信集团公司、中国联合网络通信股份有限公司、中国电信集团公司、杭州海康威视数字技术股份有限公司、中国工商银行、中国农业银行等。

升学与出国（境）情况：

2022届毕业生升学与出国（境）共110人，其中国内升学104人，出国（境）6人。免试推荐研究生比例为27.88%。

国内升学去向：主要进入华中科技大学、电子科技大学、西安电子科技大学、华南理工大学、武汉大学、哈尔滨工程大学、东南大学、天津大学、北京理工大学、北京航空航天大学以及武汉理工大学等“双一流计划”建设高校深造，共计100人，占国内升学总人数的96.15%。

出国（境）去向：主要国家（地区）为美国、中国香港、英国等。国际化交流和境内外深造高校包括美国杜克大学、美国斯蒂文斯理工学院、英国伦敦国王学院、英国伦敦大学学院、英国伯明翰大学、香港科技大学、新加坡南洋理工大学等。

三、智能科学与技术

1、专业简介

智能科学与技术专业是信息领域的一个宽口径专业，研究信息的获取、传输、存储、处理、利用等方面的基本原理、方法和技术，是科学与工程并重、理论和实践紧密结合的学科。智能科学与技术专业以信息的处理与应用技术为核心，涵盖当前信息技术领域最活跃、最有潜力的方向，如人工智能、大数据和云计算、智能机器人、移动互联网、智慧城市和智能交通等，培养从事信息工程及相关领域设计、开发、应用与管理的高素质复合型人才，就业前景十分广泛。

2、专业培养方案

培养目标：智能科学与技术专业培养具备良好人文社会科学素养、扎实的自然科学和工程基础、扎实的专业知识和技能、适应能力强、具有创新创业能力以及国际化视野，具有终身学习的愿望和能力的高素质专业技术人才与管理人才。

核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信息理论基础、感测技术、通信原理、数字信号处理、数据结构与算法、数据库与信息系统、计算机网络与通信。

特色课程：单片机及嵌入式系统原理、数字图像处理、数字语音处理、模式识别、大数据与云存储技术、无线传感网技术。

3、专业特色与优势

专业实力：

智能科学与技术专业是湖北省一流本科专业，专任教师共21人，其中教授5人，副教授11人，获博士学位比例达67%，青年教学名师4人。

智能科学与技术专业是武汉理工大学重点建设和发展特色学科，是教育部“211工程”重点建设学科，所属信息与通信工程一级学科在教育部第四轮学科评估中获评“B”（全国前20%-30%，湖北省第2)，智能科学与技术专业办学水平目前处于国内领先行列。

培养特色：

（1）探索适应新工科需求的课程体系，构建多元化的人才培养模式。

坚持“厚基础、宽口径、基础和能力并重、特色与个性并举”的人才培养模式，深化以学科交叉、科教结合、产教融合为重点的“新工科”人才培养机制改革，探索新工科背景下的信息工程一流专业人才培养方案和教学体系，培养知识、能力、素质协调发展，注重培养学生的数学与工程相结合的能力和软硬件开发能力，构建课程体系、教学方法和实践教学模式深度融合的人才培养模式和特色。相关研究成果获国家教学成果奖1项，湖北省教学成果奖2项。

（2）注重培养学生创新创业和工程实践能力。

依托专业实验室、省级重点实验室以及校企联合实验室等实践基地进行一体化设计，构建“课内实践与课外实践相结合、校内实训与校外实习相结合、工程实践与创新创业相结合”的培养机制，基于课程的项目设计、学科竞赛、创新产品开发为手段，引导学生参加各类学科竞赛和创新训练，进一步提高学生的创新创业能力和解决实际工程问题的能力，近3年获科技创新竞赛国家级奖励46项。

4、学生毕业发展情况

毕业发展：本科生毕业5年后，90%从事与专业相关的工作，取得中级及以上技术职称或进入中层及以上管理岗位超过75%。用人单位对毕业生工作能力和业务水平评价优秀率超过80%。

总体就业：2022届毕业生共151人，学生在境内外继续深造35人，签约企事业单位112人，就业率为97.35%。

单位性质：民营及股份制企业就业比例最高，占比71.43%，其次为国有企业，占比26.79%。

地域流向：就业地域主要流向湖北省、广东省、浙江省、江苏省、上海市，其中武汉市就业人数最多，占比37.5%。

行业分布：就业行业主要集中在信息传输、软件、信息技术服务业和制造业，分别占比70.54%、16.07%，其中进入世界500强和战略性新兴产业的占比超过75%。

知名企业：华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、烽火通信科技股份有限公司、杭州海康威视数字技术有限公司、比亚迪股份有限公司等。

升学与出国（境）情况：2022届毕业生升学与出国（境）共35人，其中国内升学30人，出国（境）5人。免试推荐研究生比例为42.85%。

国内升学去向：主要进入华中科技大学、武汉大学、电子科技大学、华南理工大学、厦门大学以及武汉理工大学等“双一流计划”建设高校深造，共计29人，占国内升学总人数的96.67%。

出国（境）去向：近年来学生出国（境）主要国家（地区）为美国、加拿大、英国等。国际化交流和境内外深造高校包括美国宾夕法尼亚大学、美国佛罗里达大学工程学院、新加坡国立大学、英国谢菲尔德大学、芬兰赫尔辛基大学等。

四、电子科学与技术

1、专业简介

电子科学与技术专业是一个宽口径专业，它既是信息技术的基础学科，又是信息技术的前沿学科。它的研究内容为：微电子学与集成电路、光电子学、电路与系统、电磁场与微波技术等。它是基础知识面宽、应用领域广泛的综合性专业。

2、专业培养方案

培养目标：本专业将培养德、智、体全面发展，具有电子科学与技术领域系统、扎实的理论基础，具有工程实践和创新能力的高素质科技人才。

（1）具有良好的品德与人文素养，了解当代全球的社会问题和道德问题；

（2）具有电子科学与技术专业扎实的自然科学基础，能运用数学和科学工具解决工程问题；

（3）能胜任微电子或光电子或电路与系统专业领域的研究、开发、制造及管理工作；

（4）具备对电子科学与技术学科发展趋势的敏感性，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力。

（5）具有口头和书面的沟通技能、良好的团队意识和合作精神，具有自我管理能力、终身学习能力和职业提升能力。

核心课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机及嵌入式系统原理、量子力学、固体物理、半导体物理基础、微电子工艺原理

特色课程:电子EDA与数字系统设计实验、光电子技术、物理光学、激光原理与技术、电子封装与表面组装技术、集成电路测试技术、光电测试技术、CMOS模拟集成电路设计实验。

3、专业特色与优势

专业实力：本专业2021年获批国家级一流本科专业建设点，是武汉理工大学重点建设和发展的特色专业，依托光纤传感技术与网络国家工程研究中心和宽带无线通信与传感器网络湖北省重点实验室，拥有“电子科学与技术”一级学科硕士学位点，2022年获批武汉市高技能人才培养基地。

本专业师资力量雄厚，100%毕业于国内外知名大学。

2022年本专业学生获得挑战杯、大学生电子设计竞赛、全国大学生集成电路创新创业大赛、大学生节能减排等大学生学科竞赛国家级奖19人次、省级奖16人次，完成国家大学生创新项目7项。近年来本专业教师主持国家自然科学基金7项，湖北省自然科学基金2项，科技创新2030—“新一代人工智能”重大项目子课题2项，参与了国家自然科学基金、科技部国际合作重大项目、“863”项目和湖北省自然科学基金等省部级以上项目30余项。

培养特色：本专业按研究方向分为三个课群：微电子课群、光电子课群、电路与系统课群；本专业注重坚实的集成电路设计基础教学，多环节PCB设计制版和硬件调试能力训练，加强MCU和FPGA课程教学和训练，学生具有较强的软硬件开发能力；本专业建设有超净工作间实验室、“电子科学与技术开放性实验室”、“武汉理工大学-ALTERA公司EDA/SOPC联合实验室”和电子设计自动化创新中心，注重学生创新能力培养，有一支经验丰富的指导教师团队，每年带领学生参加各类学科竞赛和创新训练，获得多项奖励；以科研成果推动教学，以国家自然科学基金、863项目和横向项目成果开设5门“科学探究类课程”，带领本科生进行科学研究。

超净间实验室

专业学生积极参加各类科技创新比赛

4、学生毕业发展情况

就业情况：

2022届毕业生共107人，学生在境内外继续深造42人，签约企事业单位63人，就业率为98.13%。

近五年具体就业情况如下：

单位性质:民营及股份制企业就业比例最高，占比66.67%；其次为国有企业，占比26.98%。

地域流向:就业地域主要流向湖北省、广东省、上海市、江苏省，其中武汉市就业人数最多，占比41.18%。

行业分布:就业行业主要集中在信息产业和制造业，分别占比54.9%、31.37%，其中进入世界500强和战略性新兴产业的占比超过71.42%。

知名企业:华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、烽火通信科技股份有限公司、普联技术有限公司、大秦铁路股份有限公司、广西电网电力调度控制中心、汽通用五菱汽车股份有限公司、中国移动通信集团公司、中国工商银行等。

升学与出国(境）情况:

2022届毕业生升学与出国(境）共42人，其中国内升学41人，出国（境）1人。免试推荐研究生比例为16.82%。

国内升学去向:主要进入北京航空航天大学、北京交通大学、电子科技大学、东南大学、哈华中科技大学、四川大学、天津大学、武汉大学、武汉理工大学、西安电子科技大学、浙江大学、中国科学技术大学、中山大学、以及武汉理工大学等“双一流计划”建设高校深造，共计41人，占国内升学总人数的100%。

出国(境）去向:主要国家（地区）为英国。国际化交流和境内外深造高校包括谢菲尔德大学等。

五、集成电路设计与集成系统

1、专业简介

集成电路设计与集成系统专业为武汉理工大学2022年新增本科专业。专业隶属于我国面向国家重大战略需求和“卡脖子领域”而设立的“交叉学科”门类下一级学科“集成电路科学与工程”。本专业与信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学等众多学科的深度交叉融合，具备深厚的理论背景和鲜明的工程特点，以培养学生集成电路设计和集成系统开发能力为目标，应用领域涵盖芯片设计与制造、智能驾驶、可穿戴设备和智能制造等众多新兴行业。

2、专业培养方案

培养目标：本专业面向集成电路设计和集成系统开发，围绕“集成电路产业自主化”国家战略和市场对通用集成电路、专用集成电路、FPGA等领域的需求，培养具有集成电路设计与集成系统领域系统、扎实的理论基础，胜任集成电路设计与集成系统领域的研究、开发、制造及管理工作，适应能力强、实干精神强、创新意识强和具有卓越追求、卓越能力的卓越专业人才。

核心课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础、固态电子学、半导体器件物理、 及嵌入式系统原理、数字集成电路基础、CMOS模拟集成电路设计实验

特色课程：光电子技术、高频电子线路、电子EDA与数字系统设计实验、凸优化、集成光学理论与技术、IC物理设计基础、集成电路软硬件协同仿真、PCB设计与仿真、集成电路测试技术

3、专业特色与优势

专业实力：

集成电路设计与集成系统专业依托光纤传感技术与网络国家工程研究中心、宽带无线通信与传感器网络湖北省重点实验室、湖北省数字制造重点实验室、湖北省射频微波应用工程技术研究中心等实验、实践平台，融合电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、数学、物理、材料科学与工程等多个学科方向的优势师资力量，是武汉理工大学大学重点规划建设交叉融合的专业之一。

专业教师队伍中有国家“万人计划”1人，国家教学名师1人，教育部新世纪人才1人，国家高层次人才（青年）项目入选者1人。专业教师近年来承担包括国家“973”、“863”计划、国家重大支撑项目、国家自然科学基金等国家、省部级项目70余项，发表论文1000余篇。

培养特色：

（1）构建多层次、多类型、健全的卓越人才培养体系

本专业围绕集成电路理论基础和应用实践，重点培养具有理论发现、应用创新的科技人才。专业以电子类“金课”为抓手，加强学生在电子、数学、物理方面基础，打造“集成电路设计”、“计算机技术”、“电子设计自动化”三个专业课程群，全面提升学生在集成电路各领域的研究和应用能力。

（2）构建电子设计自动化（EDA）特色方向

目前大规模集成电路中已含有上百亿个晶体管，设计自动化技术是解决大规模集成电路设计的关键性技术。专业在教授学生集成电路、系统通用设计方法的基础上，通过强化学生计算机基础和面向大规模集成电路设计方法学类课程，使学生能够掌握基本的EDA设计方法、算法和软件，提高学生今后从事大规模集成电路开发的能力。

电子设计自动化（EDA）特色方向

（3）构建学生创新创业能力提升平台

本专业依托武汉理工大学在信息学科领域丰富的实践资源，构建了由基础型实验、设计型实验、综合型实验、创新型实验项目组成的实验教学课程体系。专业积极同集成电路企业联系，与华为终端、ALTERA、新思科技、长江储存、华大九天等企业建立了联合实验、实践平台，为学生参加各类学科竞赛提供充分支持，确保学生得到充足的实践、锻炼机会。

丰富的学科竞赛机会

4、学生毕业发展情况

2016年，教育部等七部门出台了《关于加强集成电路人才培养的意见》，指出针对国家战略发展需要，相关部门需要创新集成电路相关专业人才培养机制，提高人才培养质量，提升我国集成电路产业持续发展能力。鼓励和支持高校、职业院校（含技工院校）主动对接产业发展需求，结合本校人才培养目标定位，增设集成电路相关学科专业，调整人才培养方向，扩大人才培养规模，培养集成电路产业急需、创新能力强的工程型、技能型人才。

根据《中国集成电路产业人才发展报告（2020-2021年版）》，2020年我国直接从事集成电路产业的人员约54.1万人，同比增长5.7%。预计到2023年前后，全行业人才需求将达到76.65万人左右，人才缺口约20万人。

通信工程本硕实验班

电子信息类（通信本硕实验班）设置于信息工程学院，包含通信工程一个本科专业，录取后学生直接进入该专业本硕实验班就读。

注：对于实施高考综合改革的省份，“3+3”模式省份要求选考科目必选物理，“3+1+2”模式省份要求首选科目为物理，再选科目要求为不提。

1、专业简介

通信工程本硕实验班是在通信工程专业基础上发展起来的本硕6年一贯制新型专业培养体系，完成6年一贯制培养环节，符合毕业和学位授予条件者，经学校审核，准予毕业并颁发硕士毕业证书及工学硕士学位证书。实验班采取小班授课，院士班主任，国家级高层次人才担任授课教师的培养模式，培养国际一流的具有创新精神的信息类世界领军人才。实验班每年招生35人，学校投入专项经费人均100万元，学生在招生省份录取分数比同专业普通班高30分；实验班博士深造率达到30%。

2、专业培养方案

培养目标：聚焦现代通信、信息处理、人工智能、电子电路等国家人才紧缺的信息技术关键领域，培养具有家国情怀、德才兼备、学术志向坚定、专业兴趣浓厚、身心健康的，致力于解决国家战略、重大需求、关键核心“卡脖子”技术的，具有国际化视野的，与世界一流高校具有同等竞争力的创新引领科技人才。培养学生了解信息与通信工程学科前沿及其发展方向，了解本学科与其他学科的交叉研究前沿动态；掌握信息与通信工程学科基础理论和与研究方向相关的专业知识；具备独立从事信息与通信工程学科或者跨学科交叉学术研究，以及相关产品研发的能力。

实验班毕业生经过五年左右的工作实践，具有的职业能力和取得的职业成就如下：

（1）具有社会主义核心价值观，具有良好的社会责任感、人文社科素养和职业道德，具有环境保护和社会安全意识；

（2）具备通信电子器件、通信系统和通信网络等相关产品的研发能力，能够胜任技术改造、生产管理、产品检验与质量监控以及项目管理等相关工作；

（3）具备独立从事信息与通信工程学科或者跨学科交叉学术研究的能力；

（4）具有国际化视野，在多元化发展中具有团队协作精神和组织领导能力，有责任担当，并能发挥骨干作用；

（5）具有终身学习能力、创新意识和创新能力，并有能力服务社会。

核心课程：信号与系统、通信原理、数字信号处理、信息理论与编码、高频电子线路，电磁场与电磁波。

特色课程：电磁场与电磁波、光纤通信、现代交换技术、计算机网络与通信。

3、专业特色与优势

专业实力：1996年武汉理工大学设置通信工程专业，2007年获批国家级第二批高等学校特色专业建设；2008年获批国家级教学团队、湖北省品牌专业；2011年获批国家级卓越工程师教育培养计划专业；2012年获批国家级综合改革试点专业、湖北省高校省级实习实训基地；2013年获批湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目；2019年获批国家级一流本科专业建设点；2021年开设通信工程专业本硕六年一贯制实验班。

    本专业师资实力雄厚，拥有中国工程院院士1人，国家级教学名师1人，国家万人计划1人，国家级青年人才1人，学科首席教授2人。近年来获得湖北省教学成果一等奖2项，国家级一流课程3门，国家级规划教材2部。

姜德生教授             刘泉教授             李政颖教授

中国工程院院士         国家教学名师         国家级青年人才

  国家“万人计划”

培养特色：

（1）培养体系先进、科学。

坚持以学生为中心、以培养目标为导向，确立研究型人才培养模式。探索形成了以学术能力为培养目标的“通信工程本硕实验班”，实行本硕一贯制培养，旨在培养拔尖创新人才；培养方案知识贯通，前四学期完成本硕7门必修数学类课程、完成本硕英语必修课程，前六学期完成本硕专业基础课程，实现本硕教学平台贯通、科教平台贯通、数字物理双空间贯通，举办国际化系列讲座课程、且实行整班国外知名高校研修，在国外研修期间配备国际导师。产学研合作人才培养，小学期实施企业实践，配备企业导师。建立移动通信、光纤智能传感、射频微波、康复机器人、数字孪生以及智慧交通等特色优势专业方向。建成实验班创客空间，配备必要的软硬件设施和高质量师资，为实验班学生提供自由探索式研究平台。

专业学生积极参加企业实习实训

专业学生积极参加5G通信创新实验

  
专业内的自由探索式研究平台

  
通信本硕实验班开展“学在信息朋辈面对面”优秀学子分享会

（2）名师引领，开放协同。

以学生为中心，成立由院士、国家教学名师、国家杰青、长江学者等国家级人才组成的教学团队，制定实验班教师选聘机制，实施数字化、线上线下双空间教学。高标准配备学业导师、科研导师、企业导师和国际导师。学业导师负责思想教育，制定和实施学业规划，科研导师负责学生学术指导，企业导师负责提供在职知识指导并提出职业发展规划建议，国际导师协助学生拓宽国际视野，拓展思维能力。

姜德生院士、刘泉教授为通信本硕实验班讲授专业导论

李政颖院长、张虎书记为通信本硕实验班讲授思政课

深入通信本硕实验班寝室看望学生

4、学生毕业发展情况

学生通过本硕“六年一贯制”的培养，成长为在信息通信领域具有前沿科学技术知识，具有国际化视野，致力于解决国家战略重大需求关键核心“卡脖子”技术的，与世界一流高校具有同等竞争力的创新引领科技人才，毕业生主要去向：

（1）重点领域的企事业单位、研发机构、高等院校和政府机关；就业企业主要集中在世界500强企业和战略性信息产业，如华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、阿里巴巴集团、中国信科集团、国家电网公司、中国移动通信集团公司、中国联合网络通信股份有限公司、中国电信集团公司、三星电子等。

（2）出国出境深造；主要前往世界知名高校如美国佐治亚理工学院、美国加利福尼亚大学、美国华盛顿大学、美国哥伦比亚大学、美国佛罗里达大学、英国谢菲尔德大学、英国伦敦国王学院、英国利兹大学、香港科技大学、加拿大滑铁卢大学等。